• Špeciálny pedagóg

          • Spolupráca

          • Spolupráca s rodičmi: do procesu práce so žiakmi zapájame aj rodičov, poskytujeme materiály, konzultácie a rady ako pracovať so svojim dieťaťom, prebieha výmena skúseností rodiča a žiaka a hľadanie spoločných riešení a postupov. Práve vtedy sú pozorované najlepšie výsledky edukácie žiakov so ŠVVP. Výsledkom aktívnej spolupráce je nielen zlepšenie v oblasti učenia, ale taktiež  v senzomotorických, či sociálnych oblastiach.

             

            Spolupráca s pedagógmi: špeciálny pedagóg, výchovný poradca, asistenti, triedny učiteľ i pedagógovia vyučujúci žiaka so ŠVVP na našej škole neustále komunikujú, spolupracujú a poskytujú tak žiakom individuálny prístup v čo najvyššej možnej miere. Špeciálny pedagóg je rovnako ako žiakom, tak i pedagógom k dispozícií, aby zodpovedal otázky, usmernil a bol nápomocný pri vzdelávaní a výchove všetkých žiakov našej školy.

             

            Spolupráca so zariadeniami výchovného poradenstva a prevencie:

            - príprava podkladov pre komplexnú diagnostiku žiaka v spolupráci s triednym učiteľom,

            - implementácia výsledkov diagnostiky a odporúčaní zariadenia výchovného poradenstva do

              vyučovacieho procesu,

            - spolupráca pri vypracovaní IVVP pre žiakov so ŠVVP,

            - zabezpečenie rediagnostických vyšetrení (podľa potreby).

             

            Práca so žiakom:

            • včasná identifikácia problémov dieťaťa v spolupráci s učiteľmi,
            • orientačná špeciálnopedagogická diagnostika žiakov s problémami v učení po návrhu vyučujúceho, príp. na žiadosť rodiča,
            • diagnostické sledovania detí s problémami v učení alebo v správaní počas vyučovania,vzdelávacími potrebami,
            • reedukácia porúch učenia a správania,
            • začleňovanie žiakov so zdravotným znevýhodnením a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami
            • vypracovanie a aktualizácia individuálnych výchovno-vzdelávacích plánov pre žiakov v spolupráci s triednymi učiteľmi a ostatnými vyučujúcimi, podieľanie sa na ich aplikácii v praxi,
            • špeciálnopedagogické cvičenia s individuálne začlenenými žiakmi, zamerané na problematickú oblasť dieťaťa s cieľom zmierniť negatívny dopad vývinových porúch učenia a pomôcť žiakovi zlepšiť výsledky vo výchovno-vzdelávacom procese
            • zabezpečovanie špeciálnopedagogického servisu individuálne začleneným žiakom.